玉溪理根教育近期课程安排
??21年省考冲刺班：3月14日（0元入学，文末详情）??21年事业单位精讲班：3月20日（可插班随报随学）??21年事业单位基地班：3月18日?-、
小学《综合素质》
1.晓*向老师报告，安安偷看我的试卷，老师说安安怎么会偷看你的试卷呢，她的成绩比你好，晓*红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师做法表明（）
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育的基本要求
2.詹老师在介绍教学经验时说：在课堂上学生犹如一张白纸任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。詹老师的说法（）
A.不恰当，学生是课堂中心的主题
B.恰当，学生是接受知识的人
C.不恰当，课堂应以学生为主导
D.恰当，教师是传授知识的人
3.薛老师习惯运用PPT进行教导，某节课上他自始至终不停地呈现一个个内容进行讲解，不管学生是否明白其所表述之意，关于薛老师做法，表述不正确的是（）。
A.忽视了教导的本质B.忽视了教师的中心地位
C.忽视了教学目标D.忽视了学生的主体地位
4.在科学课教学中李老师引导学生撰写调查报告前在班级进行交流，不正确的是（）。
A.李老师为学生创造了合作学习机会
B.李老师为学生创造了自主学习机会
C.李老师为学生创造了混合式教学方式
D.李老师为学生创造了探究式学习机会
5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）。
A.全国人民代表大会和地方各级人民代表
B.地方各级人民代表发挥和地方各级人民*府
C.地方各级人民代表大会及常务委员会
D.中央人民*府和地方各级人民*府
6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室
自习，学校给予李某记过处分并扣除当月部分绩效工资，李某对此表示不服，关于此事，说法正确的是（）
A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权
B.学校不应该扣工资，李某享有报酬待遇权
C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉
D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利
7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课，该小学做法（）
A.合法，学校的自主办学及自己管理的权利
B.不合法，学校不得受阻设重点班
C.合法，有助于教师分层分类教学
D.不合法，学校不应该安排最优秀的教师上课
8.《中华人民共和国教师法》指出，全社会都应当尊重教师，下列名言蕴涵“尊师”道理的是（）
A.己所不欲勿施于人
B.“三人行”
C.学莫便乎近其人
D“教也者，长善而救其失者”
9.教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度。张某的做法（）
A.合法，教师有选择教学内容的权利
B.合法，教师有安排教学进度的权利
C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务
D.不合法，教师有执行提高教学业务水平的义务
10.教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法（）
A.正确敖师有管理学生的权利
B.正确，学生李某理应受到惩罚
C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权
D.不正确，教师应公平对待全体学生
D
11.图1中，该学校的做法（）
A.合法有利于家长督促孩子学习
B.合法学校有接受助学捐款的权利
C.不合法，学校不得收取任何保证金
D.不合法，学校不能只收差生的保证金
C
12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某—再否认，但孔老师还是要求他当看全班同学的面承认”罪行”.孔老师的行为（）
A.侵犯了熊某的人身自由
B.侵犯了熊某的人格尊严
C.侵犯了熊某的隐私权
D.侵犯了熊某的荣誉权
B
13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说：”小周这次考试的成绩是差了点，但在我看来他很不错，他一向都认真做值日，做事很踏实.关于刘老师的做法，下列说法不正确的是（）
A.注重学生发展的阶段性
B.注重评价学生的多元性
C.注重学生发展的全面住
D.注重教育学生的示范性
D
14.在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是（）
A.教育价值的融合
B.教法与学法的融合
C.师生互动的生成
D.传授与习得的互补
A
15.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。—次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正.这说明李老师（）
A.帮扶心切，严慈相济
B.甘为人梯，示范失当
C.教学严谨，循循善诱
D.严于律己，缺乏尊重
B
16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友，汪老师的做法有违（）
A.教育公正的可互换性
B.教师关怀的连续性
C.教师关怀的传递住
D.教育公正的对等性
D
17.年，科学家沃森和克里克发现了DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段.f也f门所认识到的DNA结构是（）
A.三链螺旋
B.球状
C.双链螺旋
D单链
D
18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有—些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是（）
A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳
B.都进行物质和能量代澍得以生长发育
C.都会对外界的刺激做出反应
D.都会通过遗传保留种族特性
答案C
19.平原是绝对高度低于米和相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的地形之一，世界大部分人口居住在平原地区，世界上最大的平原是（B）
A.东欧平原
B.亚马逊平原
C.西西伯利亚平原
D.长江中下游平原
20.我国成语很多源于含有历史人物，历史事件和那人时代的社会生活的典故，下列选项中，来源于汉代人物和事件的成语是（C）。
A.竭泽而渔B.完璧归赵
C.马革裹尸D.洛阳纸贵
21.中国戏曲是中国传统戏剧的独特称渭，具有综合住、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表述，不正确的是（）
A.元杂剧、京剧部属于戏曲
B.戏曲要有人物和故事情节
C.它包含散曲、话剧、说书、相声等
D.《西厢记》《牡丹亭》是其代表作品
C
22.干支是天千和地支的合称.以十干同十二支循环相配，古代用来表示年、月、日和时的次序，周而复始，循环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下下列干支名称中，属于地支的是（）
A.甲B.壬
C.癸D.申
答案D
23.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为美国戏院业和娱乐业的代称，其所在城市是（C）。
A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城
24.乐器是指能发出乐音，供演奏使用的器具，古今中外乐器多达四万余种，按照乐器不同的演奏方法可以分为不同的种类，我国民族乐器中的古琴属于（B）
A.打击乐器B.弹拔乐器
C.拉弦乐器D.吹管乐器
25.小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分，该校规定学期总评成绩构成为:平时:期中:期末=3:3:4，以此计算小明总评成绩是（D）
A.82B.81C.80D.79
26.在Word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中表述正确的是（）。
A.可以选择需要的行数手列数
B.只能使用表格设定的默认值
C.只能选择行数
D.只能选择列数
27.下列选择中，可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是（）。
A.采用“预设动画”设置B.采用“自定义动画”设置
C.采用“动画方案”设置D.采用“幻灯片切换”设置
28.下列选项中，与马-白马逻辑关系相同的是（）。
A.篮球—球鞋B.炊具—电饭锅
C.苹果—香蕉D.彩电—手机
29.按照给出图形的逻辑点，下列选项中填入空白处最恰当的是（）。
30.在讲解《坐井观天》这篇课文时张老师问哪位同学愿意读课文，明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了“天，不，不过，井，井口，那，那么大”。他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢？”
张老师愣了一下，问故作结巴的明明，“你为什么要这样读啊？”明明说：同为青蛙长时间呆在井底没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了”。听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八知议论开来了，“有一点道理”，“怎么可能呢？”看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的。”
5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这次同学们把课文读的有声有色。
问题：请结合材料，从教育观的角度评析张老师的教育行为。
31.材料：因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让更多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我旁边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
关老师的课，我们都很喜欢，他在教育学中，总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四全能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地和他们介绍自己教育的得天成败，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来关老师通过了成人高考，系统的学习了教育学，心理学等相关知识，并获得了本科学历。
这就是我难忘的关老师。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
32.材料：逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢？再说“逼真’又有什么好？“如画”又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢？还是两者都好呢？弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。
先说逼真，《水经注·沔水》：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢？朱自清《论逼真与如画》里说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真’固然指实物，可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真’，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，惟其‘气韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。”(《朱自清文集》三)逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识；好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。
再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢？画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》：“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。
文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。
问题：（1）就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么？请简要概括。
（2）下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂形象的描写？五年前的花白的头发、即今已经全白，全不像四十上下的人；（到结尾）一手拉着一支比她更长的竹竿，下端形裂：她分明已经纯手是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准，简要分折。
作文
33.材料一：古代诗人说：汝果欲学诗，功夫在诗外
材料二：有一位现代出版界人士说：真正的大文章家、以*治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于字。
立意：全面发展、终身学习、知识拓展
参考答案
1.答案：D。面向全体学生
2.答案：A。学生是课堂教学的主体
3.答案：D。忽视了学生的主体地位
4.答案：C。混合式教学方法
5.答案：A。全国人民代表大会和地方各级人民代表
6.答案：D。李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利
7.答案：B。学校不得设重点班和非重点班
8.答案：C。学莫便乎近其人
9.答案：C。教师有执行学校教学计划的义务
10.答案：D。公平公正对待全体学生。
11.答案：C。不得收保证金
12.答案：B。人格尊严权
13.答案：D。示范性
14.答案：A。教育价值融合
15.答案：B。甘为人梯，示范失当
16.答案：D。公正的对等性
17.答案：D。单链
18.答案：C。都会对外界刺激做出反应。
19.答案：B。亚马孙平原
20.答案：C。马革裹尸
21.答案:C。它包含散曲、话剧、说书、相声
22.答案
。申
23.答案：C。纽约
24.答案：B。弹拨乐器
25.答案：D。79
26.答案：A。行数和列数
27.答案：B。自定义动画设置
28.答案：B。包含关系。餐具和电饭锅
29.答案：D。
二、材料题
30.全面发展，全体学生，创新和实践，个性发展
31.关老师的行为符合职业道德的理念，值得我们学习。
（1）关爱学生
（2）教书育人
（3）为人师表
（4）终身学习
32.参考答案：（1）“逼真”：‘逼真’等于俗语说的‘活脱’或‘活像’，不但像是真的，并且活像是真的。逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。“如画”：画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。比起普通的风景来具有典型性。
（2）“逼真”：在描写方面极其逼真，使用了肖像描写的手法和今夕对比的写作手法。例如花白的头发与已经全白。“如画”：使用了对比的写作手法将人物形象与竹竿进行对比。并且详细描写了竹竿下端行列可以使人脑海中呈现清晰的画面，极其逼真。
三、作文小学：
材料一：汝果欲学诗,功夫在诗外”是南宋著名诗人陆游教训儿子的名句。意思是说,真正要学写诗,必须在诗外下功夫,也就是需要生活实路
作文立意：1.丰富自己的内心世界
2.高尚的精神品质
3.思想源于实践，实践丰富思想
4.实事求是,与时俱进
（根据考生回忆整理试题解析）
小学《教育教学知识与能力》
1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
2.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（）
A.*治功能B.经济功能
C.生态功能D.人口功能
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是
A.遗传素质B.学习训练
C.指导学习D.成熟程度
4.三（2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（）
A.情绪情感的教育B.意志品质的培养
C.人际交往的教育D.思维品质的培养
5.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A.①②③④B.①②③⑤
C.①②③⑤D.②③④⑤
6.班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为（）。
A.年龄影响力B.性别影响力
C.人格影响力D.知识影响力
7.眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括（）。
①挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼眶
④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸
A.①②③④⑤B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑥D.②③④⑤⑥
8.教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于（）。
A注意广度B注意转移
C.注意分配D.注意稳定性
9.小*因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于（）。
A.泛化B.强化
C.分化D.消退
10.在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是（）。
A.服从B.模仿
C.以众D.顺从
11.小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明，根据维纳的归因理论，这属于（）A.内部稳定归因B.外部稳定归因
C.内部、不稳定归因D.外部、不稳定归
12.小学心理健康教育的对象是（）
A.全体学生B.有行为障碍学生
C.学业成绩差的学生D.有心理问题的学生
13.因年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者”的学者是（）
A.杜威B.博比特
C.查特斯D.泰勒
14.在课程内容组织过程中，应考虑（）
A.逻辑顺序B.心理顺序
C.逻辑顺序与心理顺序D.逻辑顺序与时间顺序
15.老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现，作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于（）
A.绝对评价B.相对评价
C.过程性评价D.终结性评价
16.赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于（）。
A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观
17.下列中国古式经典教育名言，体现循序渐进教学原则的是（）。
A.温故而知新B.不愤不启、不悱不发
C.不陵节而施D.博学于文，约之以礼
18.甘小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（）。
A.国家课程校本化B.校本课程开发
C.国家课程地方化D.地方课程开发
19.集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（）。A.教材编排B.课程标准
C.名师经验D.教学指导
20.作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于（）。
A.难以呈现系统科学知识B.难以控制教学时间
C.难以发挥教师主导作用D.难以做到因材施教
21.简述小学劳动教育的基本目标。
22.老师如何培养学生的自我效能感。
23.简述教育叙事研究的一般步骤。
24.20世纪90年代，美国各州先后颁布相关*令，对学生速纪行为明确处罚原则，如，对学生的惩戒分为9个层次，包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我我国中小学管理的敏感区，面对学生违纪行为，惩戒与否，如何惩戒，固惩戒不当带来的后果，都是令学校和老师头疼的问题。因而，许多教师在班级管理中不敢采用教育惩成，唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。年，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性，适用范围及实施的规则、程序、措施、要求等。为实施教育惩戒提供了依据。
问题：(1)结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。（10分）
(2)阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。（10分）
25.材料：陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课，都提出这样一个问题：“你喜欢。文中的谁？为什么？”，有的学生说喜欢孙悟空，有的……说喜欢唐僧……出乎意料的是，两个班里都有学生说喜欢白骨精，理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难，坚持不懈。但是，两位老师的处理方式却不同。陈老师的回应是：“你的想法很独特，有创意。王老师则反问那个学生：“白骨精做的是好事还是坏事？”学生想了想，回答法：“坏事。”王老师接着问：“白骨精不怕困难，坚持不懈做坏事，你也喜欢她吗？”学生红着脸摇了摇头。
问题：（1）对两位老师不同的理答进行评析。（8分）
（2）结合材料谈谈课堂教学评价的功能。（12分）
参考答案
一、单项选择题
1.答案：A。个人本位论
2.答案：B。经济功能
3.答案：D。成熟程度
4.答案：B。意志品质
5.答案：B。（学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活）
6.答案：C。人格影响力
7.答案：B。6（睛明穴、四白穴、太阳穴、眼眶、闭目、风池穴）
8.答案：C。注意的分配
9.答案：A。泛化。
10.答案：C。从众
11.答案：A。内部稳定归因
12.答案：A。全体学生
13.答案：B。博比特
14.答案：C。A与B（逻辑顺序和心理顺序）
15.答案：C。过程性评价
16.答案：B。模像直观
17.答案：C。不陵节而施
18.答案：A。国家课程的校本化
19.答案：B。课程标准
20.答案：D。因材施教
（根据考生回忆整理试题解析）
中学《综合素质》
1．素质教育注重对学生创新精神的培养．下列方法不适合培养学生创新精神的是（）
A．继承与开拓
B．学习与创造
C．思考与想象
D．熟练与传承
D
2．工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（）
A．专家生涯阶段
B．退缩生涯阶段
C．更新生涯阶段
D．预备生涯阶段
A
3．陶行知说：“活的人才教育，不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，仅我们知道的交给学生。”这句话隐合的学生观不包括的是（）
A．教师要重视学生的完整性
B．教师要重视学生的主体性
C．教师要重视学生的发展住
D．教师要重视学生的独立性
A
4．张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习，张老师的角色是（）
A.教学过程的管理者
B．同侪共进的合作者
C．学生成长的示范者
D．校本课程的开发者
D
5．李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫块。马老师为此多次找李妈妈谈话。李丁妈妈就找校长撒泼，了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”，校长的做法（）
A．正确，管教孩子是家长的权力，与学校无关
B．正确，马老师只要管好学校里的事情就行了
C．不正确，学校应当量大限度地为数师提供条件保障
D．不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为
D
6．某中学将操场租借给当地一个企业主为其女儿办婚事，体育课改在教室上自习。学校的行为（）
A．合法，学校有自安排教学场地的权利
B．合法，学校有创收增加教育经费的义务
C．不合法，学校侵犯了学生的受教育权
D．不合法，学校侵犯了学生的财产权
C
7．派出所的两位警察来到一所中学，要求找该中学12岁的小华了解情况。得知警察没有联系小华的父母，班主任拒绝了他们当面询问小华的要求。该班主任的做法（）
A．正确，依法履行了保护末成年人的职责
B．正确，依法保护了小华的人格尊严权利
C．不正确，公民有配合公安机关办案的义务
D．不正确，干扰了公安机关的行*执法
A
8．父母离异，法院判决小刚随母亲一起生活。小刚学习不太好，母亲多次要求小刚的父亲关心小刚的学习，小刚的父亲却认为自己只负担小刚的生活费用，教育问题应由小刚母亲全部负责。下列说法正确的是（）
A．小刚母亲应该全权承担监护职责
B．小刚父亲已尽到法律规定的责任
C．离异父母对子女都有教育的义务
D．小刚的学习应该由学校全权负责
C
9.班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向，多次翻看张某的书包。李某的做法（）
A．正确，教师有管理学生的责任
B．正确，教师有教育学生的权利
C．不正确，侵犯了学生的财产权
D．不正确，侵犯了学生的隐私权
D
10.依据《中华人民共和国宪法》的规定，地方各级人民代表大会城届任期（）
A.6年
B.5年
C.4年
D.3年
B
11.李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志。责令其改正的管理机关是（）
A．检察机关
B．公安机关
C．文化行*部门
D．教育行*部门
B
12.14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。王某的行为（）
A．合法，因为王某有经营自主权
B．合法，因为崔某说是替父亲买的
C．不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒
D．不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒
C
13.姜老师在担任班主任期间，经常资助家庭困难的学生，并有针对性地对学生在学习中出现的心理压力进行疏导。姜老师的教育行为选择是（）
A．基于关怀
B．基于直觉
C．基于原则
D．基于
